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La main à la pâte
Titre : La main à la pâte : les sciences à l'école primaire Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Flammarion Année de publication : DL 1996 Importance : 1 vol. (159 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-08-035507-2 Prix : 50 FRF Mots-clés : Sciences, école primaire,expérimentation, hypothèse Index. décimale : 372 CHA Résumé : L’opération «La main à la pâte» vise le développement des sciences et de la technologie à l’école. Elle a été initiée par G. CHARPAK, revenu enthousiasmé de ce qu’il avait vu aux États-Unis dans quelques états où une opération de grande envergure d’enseignement des sciences à l’école se développait depuis plusieurs années pour lutter contre la désaffection scolaire. Trois académiciens (G. CHARPAK, P. LÉNA et Y. QUÉRÉ) organisèrent une rencontre qui s’est concrétisée par la rédaction d’un ouvrage collectif «La main à la pâte» publié en 1996 par Flammarion sous la direction de G. CHARPAK. Ce petit livre esquisse le cadre dans lequel l’opération du même nom souhaite développer les activités scientifiques en classe.
La main à la pâte : les sciences à l'école primaire [texte imprimé] . - Paris : Flammarion, DL 1996 . - 1 vol. (159 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-08-035507-2 : 50 FRF
Mots-clés : Sciences, école primaire,expérimentation, hypothèse Index. décimale : 372 CHA Résumé : L’opération «La main à la pâte» vise le développement des sciences et de la technologie à l’école. Elle a été initiée par G. CHARPAK, revenu enthousiasmé de ce qu’il avait vu aux États-Unis dans quelques états où une opération de grande envergure d’enseignement des sciences à l’école se développait depuis plusieurs années pour lutter contre la désaffection scolaire. Trois académiciens (G. CHARPAK, P. LÉNA et Y. QUÉRÉ) organisèrent une rencontre qui s’est concrétisée par la rédaction d’un ouvrage collectif «La main à la pâte» publié en 1996 par Flammarion sous la direction de G. CHARPAK. Ce petit livre esquisse le cadre dans lequel l’opération du même nom souhaite développer les activités scientifiques en classe.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2090 380 CHA Livre GRAINE Guyane 380 EEDD école/enseignants/animateurs Disponible
Titre : La mer en Guyane - livret 'activités - 2e édition Type de document : texte imprimé Année de publication : 2016 ISBN/ISSN/EAN : 979-1-09-608000-7 Mots-clés : mer, Guyane, faune marine, tortue, dauphin, mérou, jeux, enfant, cachalot, outils pédagogiques Résumé :
La mer en Guyane - 2ème édition
Ce livret pédagogique pour les enfants de 8-11ans, présente les richesses du monde marin et littoral de Guyane : l’évolution des paysages, la biodiversité, les menaces, les techniques de pêche, le suivi scientifique, la gestion des ressources… Autant de thématiques toutes en couleurs, dessins et petits jeux !
Pour cette 2ème édition, quatre nouvelles pages traitant du Dauphin de Guyane, des tortues marines et des réserves naturelles, ont été rajoutées.
Le livret est disponible pour les enseignants, animateurs, éducateurs, dans les locaux du GRAINE Guyane.
En ligne : http://fr.calameo.com/read/0027786310dd5732d5ad0 La mer en Guyane - livret 'activités - 2e édition [texte imprimé] . - 2016.
ISBN : 979-1-09-608000-7
Mots-clés : mer, Guyane, faune marine, tortue, dauphin, mérou, jeux, enfant, cachalot, outils pédagogiques Résumé :
La mer en Guyane - 2ème édition
Ce livret pédagogique pour les enfants de 8-11ans, présente les richesses du monde marin et littoral de Guyane : l’évolution des paysages, la biodiversité, les menaces, les techniques de pêche, le suivi scientifique, la gestion des ressources… Autant de thématiques toutes en couleurs, dessins et petits jeux !
Pour cette 2ème édition, quatre nouvelles pages traitant du Dauphin de Guyane, des tortues marines et des réserves naturelles, ont été rajoutées.
Le livret est disponible pour les enseignants, animateurs, éducateurs, dans les locaux du GRAINE Guyane.
En ligne : http://fr.calameo.com/read/0027786310dd5732d5ad0 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 979-1-09-608000-7 380 MER Livre GRAINE Guyane 380 EEDD école/enseignants/animateurs Disponible Merveilleux milieux humides des antilles
Titre : Merveilleux milieux humides des antilles Type de document : texte imprimé Importance : 276 pages Langues : Français (fre) Mots-clés : plantes, animaux, détrempé, dégradé Merveilleux milieux humides des antilles [texte imprimé] . - [s.d.] . - 276 pages.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : plantes, animaux, détrempé, dégradé Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3010 380 HAY Livre GRAINE Guyane 380 EEDD école/enseignants/animateurs Disponible Mon livret scolaire trésor
Titre : Mon livret scolaire trésor Titre original : Découvrir la forêt Amazonienne de Guyane avec la classe Type de document : texte imprimé Importance : 245 pages Langues : Français (fre) Mots-clés : forêt, Amazonie, Guyane, classe Mon livret scolaire trésor = Découvrir la forêt Amazonienne de Guyane avec la classe [texte imprimé] . - [s.d.] . - 245 pages.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : forêt, Amazonie, Guyane, classe Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3213 380 MOO Livre GRAINE Guyane 380 EEDD école/enseignants/animateurs Disponible Partez à la découverte des réserves naturelles - dossier pédagogique destiné aux enseignants
Titre : Partez à la découverte des réserves naturelles - dossier pédagogique destiné aux enseignants Type de document : texte imprimé Résumé : dossier pédagogique destiné aux enseignants: composé de fiche pour s'informer, pour construire un projet éducatif en partenariat, des fiches pédagogiques Partez à la découverte des réserves naturelles - dossier pédagogique destiné aux enseignants [texte imprimé] . - [s.d.].
Résumé : dossier pédagogique destiné aux enseignants: composé de fiche pour s'informer, pour construire un projet éducatif en partenariat, des fiches pédagogiques Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000000000002 380 RES Malle pédagogique GRAINE Guyane 380 EEDD école/enseignants/animateurs Disponible les petits bâtisseurs
Titre : les petits bâtisseurs : Les carnets de l'animation Type de document : texte imprimé ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7337-0497-4 Résumé : Un livret d’activités ludiques et éducatives sur le thème très
vaste de l’habitat et de la construction composé de 25 fiches
d’activités sur des thèmes aussi variés que les gaz à effet de
serre, le dessin en plan, l’énergie grise, les matériaux et
techniques de construction, les sources d’énergie ou les
économies d’eau.les petits bâtisseurs : Les carnets de l'animation [texte imprimé] . - [s.d.].
ISBN : 978-2-7337-0497-4
Résumé : Un livret d’activités ludiques et éducatives sur le thème très
vaste de l’habitat et de la construction composé de 25 fiches
d’activités sur des thèmes aussi variés que les gaz à effet de
serre, le dessin en plan, l’énergie grise, les matériaux et
techniques de construction, les sources d’énergie ou les
économies d’eau.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00030 380 PET Livre GRAINE Guyane 380 EEDD école/enseignants/animateurs Disponible Pour connaitre les sciences : Biologie, géologie CE
Titre : Pour connaitre les sciences : Biologie, géologie CE : cahier de l'élève Titre original : cahier d'activités Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Paul Blanc (1934-....), Auteur Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 1987 Collection : Pour connaître les sciences., ISSN 0986-0282 num. 10 Importance : 47 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 26 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-012801-1 Prix : 17 F Langues : Français (fre) Mots-clés : fiches, exercices, biologie, géologie Index. décimale : 57 Pour connaitre les sciences : Biologie, géologie CE = cahier d'activités : cahier de l'élève [texte imprimé] / Jean-Paul Blanc (1934-....), Auteur . - Hachette, 1987 . - 47 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 26 cm.. - (Pour connaître les sciences., ISSN 0986-0282; 10) .
ISBN : 978-2-01-012801-1 : 17 F
Langues : Français (fre)
Mots-clés : fiches, exercices, biologie, géologie Index. décimale : 57 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3009 380 BLA Livre GRAINE Guyane 380 EEDD école/enseignants/animateurs Disponible Qu'apprend-on à l'école élémentaire ? / France
Titre : Qu'apprend-on à l'école élémentaire ? : les nouveaux programmes 2008-2009 Type de document : texte imprimé Auteurs : France, Auteur Editeur : Paris : SCÉRÉN-CNDP Année de publication : impr. 2008 Importance : 1 vol. (124 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-02688-0 Prix : 6,90 EUR Note générale : Notice réd. d'après la couv. Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement primaire, programme d'étude, France Index. décimale : 370 MEN Résumé : « Les programmes de l'école primaire apportent du neuf sur le fond comme sur la forme. Avant tout, l'attention portée à la maîtrise de la langue française. Je le répéterai toujours: la langue nationale nous construit et nous réunit. Chaque enfant doit pouvoir entrer dans cette maison commune, s'y sentir à l'aise, chez lui. Les programmes introduisent d'autres changements: l'enseignement obligatoire d'une langue étrangère, l'enseignement artistique, l'éducation physique et sportive, de nouvelles méthodes de découverte des sciences, la maîtrise des nouvelles technologies, l'apprentissage de la vie en commun. L'école a pour objectif de développer les aptitudes et les talents. Il faut "rendre l'école aimable et le travail attrayant". Ce conseil de Jules Ferry est toujours d'actualité: faire aimer l'école, c'est aussi donner le goût de l'effort et du travail bien fait, c'est apprendre à respecter son maître et les règles de la vie en commun." - Jack Lang, ministre de l'Éducation nationale
Nés, pour la première fois, de la réflexion de maîtres et de professeurs expérimentés, d'inspecteurs et d'universitaires, ces nouveaux programmes de l'école élémentaire, mis en place à partir de la rentrée 2002, sont résolument tournés vers l'apprentissage de la langue française, clé d'accès à tous les enseignements, et vers l'épanouissement de l'enfant.Qu'apprend-on à l'école élémentaire ? : les nouveaux programmes 2008-2009 [texte imprimé] / France, Auteur . - Paris : SCÉRÉN-CNDP, impr. 2008 . - 1 vol. (124 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-240-02688-0 : 6,90 EUR
Notice réd. d'après la couv.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : enseignement primaire, programme d'étude, France Index. décimale : 370 MEN Résumé : « Les programmes de l'école primaire apportent du neuf sur le fond comme sur la forme. Avant tout, l'attention portée à la maîtrise de la langue française. Je le répéterai toujours: la langue nationale nous construit et nous réunit. Chaque enfant doit pouvoir entrer dans cette maison commune, s'y sentir à l'aise, chez lui. Les programmes introduisent d'autres changements: l'enseignement obligatoire d'une langue étrangère, l'enseignement artistique, l'éducation physique et sportive, de nouvelles méthodes de découverte des sciences, la maîtrise des nouvelles technologies, l'apprentissage de la vie en commun. L'école a pour objectif de développer les aptitudes et les talents. Il faut "rendre l'école aimable et le travail attrayant". Ce conseil de Jules Ferry est toujours d'actualité: faire aimer l'école, c'est aussi donner le goût de l'effort et du travail bien fait, c'est apprendre à respecter son maître et les règles de la vie en commun." - Jack Lang, ministre de l'Éducation nationale
Nés, pour la première fois, de la réflexion de maîtres et de professeurs expérimentés, d'inspecteurs et d'universitaires, ces nouveaux programmes de l'école élémentaire, mis en place à partir de la rentrée 2002, sont résolument tournés vers l'apprentissage de la langue française, clé d'accès à tous les enseignements, et vers l'épanouissement de l'enfant.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2098 380 MEN Livre GRAINE Guyane 380 EEDD école/enseignants/animateurs Disponible Qu'apprend-on à l'école maternelle ? / France
Titre : Qu'apprend-on à l'école maternelle ? : les nouveaux programmes 2008-2009 Type de document : texte imprimé Auteurs : France, Auteur Editeur : Paris : SCÉRÉN-CNDP Année de publication : impr. 2008 Importance : 1 vol. (57 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-02687-3 Prix : 3,90 EUR Note générale : Notice réd. d'après la couv. Langues : Français (fre) Mots-clés : Ecoles maternelles, programmes études, France Index. décimale : 370 REN Résumé : A la rentrée 2008, l'école primaire se transforme pour mieux répondre aux besoins des élèves et ainsi les aider à réussir leur scolarité. L'entrée en maternelle est l'occasion, pour de jeunes enfants, de découvrir le monde de l'école. Elle a pour finalité d'aider chaque enfant, selon des démarches adaptées, à devenir autonome et à s'approprier des connaissances et des compétences afin de réussir au cours préparatoire les apprentissages fondamentaux. Comment est organisée la scolarité de votre enfant ? Que doit-il apprendre ? Comment pouvez-vous l'encourager ? Quels sont vos droits et devoirs de parents ? Quels sont les rôles respectifs de vos différents interlocuteurs ? Vous trouverez dans ce guide les nouveaux programmes d'enseignement de l'école maternelle qui entrent en vigueur dès la rentrée ainsi que des conseils pratiques afin d'accompagner au mieux votre enfant dans sa scolarité. Qu'apprend-on à l'école maternelle ? : les nouveaux programmes 2008-2009 [texte imprimé] / France, Auteur . - Paris : SCÉRÉN-CNDP, impr. 2008 . - 1 vol. (57 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-240-02687-3 : 3,90 EUR
Notice réd. d'après la couv.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Ecoles maternelles, programmes études, France Index. décimale : 370 REN Résumé : A la rentrée 2008, l'école primaire se transforme pour mieux répondre aux besoins des élèves et ainsi les aider à réussir leur scolarité. L'entrée en maternelle est l'occasion, pour de jeunes enfants, de découvrir le monde de l'école. Elle a pour finalité d'aider chaque enfant, selon des démarches adaptées, à devenir autonome et à s'approprier des connaissances et des compétences afin de réussir au cours préparatoire les apprentissages fondamentaux. Comment est organisée la scolarité de votre enfant ? Que doit-il apprendre ? Comment pouvez-vous l'encourager ? Quels sont vos droits et devoirs de parents ? Quels sont les rôles respectifs de vos différents interlocuteurs ? Vous trouverez dans ce guide les nouveaux programmes d'enseignement de l'école maternelle qui entrent en vigueur dès la rentrée ainsi que des conseils pratiques afin d'accompagner au mieux votre enfant dans sa scolarité. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2084 380 REN Livre GRAINE Guyane 380 EEDD école/enseignants/animateurs Exclu du prêt Vers une école plurilingue dans les collectivités françaises d'Océanie et de Guyane
Titre : Vers une école plurilingue dans les collectivités françaises d'Océanie et de Guyane Type de document : texte imprimé Editeur : [Paris] : l'Harmattan Année de publication : DL 2009 Collection : Cahiers du Pacifique Sud contemporain Sous-collection : Hors série num. n°1 Importance : 1 vol. (320 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul., cartes, graph. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-09301-0 Prix : 30 EUR Résumé : Les collectivités françaises d'Océanie et de Guyane comptent plus de soixante-dix langues au total parlées sur l'ensemble de leur territoire, dont une cinquantaine reconnues comme "langues régionales de France". Certaines de ces langues sont progressivement intégrées dans les programmes d'une école outre-mer, héritière du modèle éducatif national, qui prônait le "tout-français". Cet ouvrage dresse un état des lieux des actions menées dans ces collectivités en matière d'enseignement plurilingue depuis une trentaine d'années Vers une école plurilingue dans les collectivités françaises d'Océanie et de Guyane [texte imprimé] . - l'Harmattan, DL 2009 . - 1 vol. (320 p.) : ill., couv. ill. en coul., cartes, graph. ; 24 cm. - (Cahiers du Pacifique Sud contemporain. Hors série; n°1) .
ISBN : 978-2-296-09301-0 : 30 EUR
Résumé : Les collectivités françaises d'Océanie et de Guyane comptent plus de soixante-dix langues au total parlées sur l'ensemble de leur territoire, dont une cinquantaine reconnues comme "langues régionales de France". Certaines de ces langues sont progressivement intégrées dans les programmes d'une école outre-mer, héritière du modèle éducatif national, qui prônait le "tout-français". Cet ouvrage dresse un état des lieux des actions menées dans ces collectivités en matière d'enseignement plurilingue depuis une trentaine d'années Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1140 380 VER Livre GRAINE Guyane 380 EEDD école/enseignants/animateurs Disponible Vivre avec la nature / Hervé Brugnot
Titre : Vivre avec la nature : un voyage chez les peuples premiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Hervé Brugnot (19..-....), Auteur ; Réseau École et nature, Editeur scientifique Editeur : Paris : Weka Année de publication : impr. 2011 Collection : Les Carnets de l'animation (Collection), ISSN 2109-8360 Importance : 1 vol. (99 p.) Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Format : 15 x 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7337-0491-2 Prix : 19 EUR Note générale : Notice réd. d'après la couv.
Contient des fiches pédagogiques
Bibliogr. p. 98-99Langues : Français (fre) Mots-clés : nature, étude et enseignement, écologie humaine, société primitive Index. décimale : 390 BRU Résumé : Que faire pour manger sain tout en protégeant la nature et la biodiversité ? Comment s'équiper, décorer la maison ou jardiner de façon durable ? Que prévoir pour accueillir la faune et la flore chez soi ou maintenir la nature en ville ? Est-il possible de voyager en écocitoyen responsable ? Dans chacune de ces activités courantes, des gestes simples nous permettent de protéger l'environnement. Et si on vivait autrement ? Vivre avec la nature : un voyage chez les peuples premiers [texte imprimé] / Hervé Brugnot (19..-....), Auteur ; Réseau École et nature, Editeur scientifique . - Weka, impr. 2011 . - 1 vol. (99 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 15 x 22 cm. - (Les Carnets de l'animation (Collection), ISSN 2109-8360) .
ISBN : 978-2-7337-0491-2 : 19 EUR
Notice réd. d'après la couv.
Contient des fiches pédagogiques
Bibliogr. p. 98-99
Langues : Français (fre)
Mots-clés : nature, étude et enseignement, écologie humaine, société primitive Index. décimale : 390 BRU Résumé : Que faire pour manger sain tout en protégeant la nature et la biodiversité ? Comment s'équiper, décorer la maison ou jardiner de façon durable ? Que prévoir pour accueillir la faune et la flore chez soi ou maintenir la nature en ville ? Est-il possible de voyager en écocitoyen responsable ? Dans chacune de ces activités courantes, des gestes simples nous permettent de protéger l'environnement. Et si on vivait autrement ? Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5057 380 BRU Livre GRAINE Guyane 380 EEDD école/enseignants/animateurs Disponible 22-23. Repenser l'école : témoignages et expériences éducatives en milieu autochtone
Titre : Repenser l'école : témoignages et expériences éducatives en milieu autochtone Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Peuples autochtones et développement Année de publication : 1998 Importance : 207 p. Présentation : couv. ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-912114-01-3 Mots-clés : Témoignage, autochtones, éduction Index. décimale : 370 ETH Résumé : Les systèmes d’enseignement destinés aux peuples indigènes minoritaires ont considérablement évolué au cours des dernières décennies. Dans tous les continents, des logiques d’enseignement coloniales se sont modifiées et ont intégré la culture et la langue de ces peuples dans leurs programmes scolaires.
Pour évoquer cette évolution, on compare ici des expériences passées (dans les internats, les missions, les écoles « assimilationnistes ») avec des expériences actuelles ou récentes d’écoles biculturelles. Les exigences liées à l’uniformisation du monde industriel et celles qui naissent des revendications d’un droit à la spécificité culturelle se croisent dans l’éducation chez les peuples indigènes. Dans quelle mesure est-il possible d’enseigner de façon formelle une culture non écrite?
Ce recueil présente différents aspects de cette question et ses traductions à partir de cas concrets (Inuit, Maasaï, Amérindiens, Kanak, Tsiganes...) en réservant une place importante aux discours et témoignages d'indigènes impliqués dans des programmes d'éducation.Repenser l'école : témoignages et expériences éducatives en milieu autochtone [texte imprimé] . - Paris : Peuples autochtones et développement, 1998 . - 207 p. : couv. ill. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-912114-01-3
Mots-clés : Témoignage, autochtones, éduction Index. décimale : 370 ETH Résumé : Les systèmes d’enseignement destinés aux peuples indigènes minoritaires ont considérablement évolué au cours des dernières décennies. Dans tous les continents, des logiques d’enseignement coloniales se sont modifiées et ont intégré la culture et la langue de ces peuples dans leurs programmes scolaires.
Pour évoquer cette évolution, on compare ici des expériences passées (dans les internats, les missions, les écoles « assimilationnistes ») avec des expériences actuelles ou récentes d’écoles biculturelles. Les exigences liées à l’uniformisation du monde industriel et celles qui naissent des revendications d’un droit à la spécificité culturelle se croisent dans l’éducation chez les peuples indigènes. Dans quelle mesure est-il possible d’enseigner de façon formelle une culture non écrite?
Ce recueil présente différents aspects de cette question et ses traductions à partir de cas concrets (Inuit, Maasaï, Amérindiens, Kanak, Tsiganes...) en réservant une place importante aux discours et témoignages d'indigènes impliqués dans des programmes d'éducation.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2025 380 ETH Livre GRAINE Guyane 380 EEDD école/enseignants/animateurs Disponible Animature, 1. Animature / Laurent Marseault
Titre de série : Animature, 1 Titre : Animature : à vos outils ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Marseault, Auteur ; Jean-Pierre Vigouroux, Auteur ; Écologistes de l'Euzière, Collaborateur Editeur : [Prades-le-Lez] : Éd. les Écologistes de l'Euzière Année de publication : 2004 Importance : 95 p. Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-906128-16-3 Prix : 15 EUR Note générale : Livret pédagogique issu des malles "Nature" du Ministère de la jeunesse et des sports parues dans les années 1980
Bibliogr. p. 92-93Langues : Français (fre) Mots-clés : Environnement, enseigner, France Index. décimale : 363.700 71 Résumé : amoureux de la nature, randonneur, VTTistes, farfouilleurs des bois, des mares, des prairies...
en quête de compréhension, de nouvelles curiosités et d'émerveillement quotidien...
Animateurs, enseignants, parents qui voulez avancer en famille, ce premier tome d'animateur est fait pour vous.
a partir d'outils souvent très simple, à acquérir où à construire soi-même, cet ouvrage propose mille ficelles pour découvrir la nature près de chez soi, près de l'école ou du centre de vacances.
Se repérer sur le terrain, mesurer la hauteur d'un arbre, prélever des insectes avec méthode et précaution, fabriquer un herbierAnimature, 1. Animature : à vos outils ! [texte imprimé] / Laurent Marseault, Auteur ; Jean-Pierre Vigouroux, Auteur ; Écologistes de l'Euzière, Collaborateur . - [Prades-le-Lez] : Éd. les Écologistes de l'Euzière, 2004 . - 95 p. : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-906128-16-3 : 15 EUR
Livret pédagogique issu des malles "Nature" du Ministère de la jeunesse et des sports parues dans les années 1980
Bibliogr. p. 92-93
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Environnement, enseigner, France Index. décimale : 363.700 71 Résumé : amoureux de la nature, randonneur, VTTistes, farfouilleurs des bois, des mares, des prairies...
en quête de compréhension, de nouvelles curiosités et d'émerveillement quotidien...
Animateurs, enseignants, parents qui voulez avancer en famille, ce premier tome d'animateur est fait pour vous.
a partir d'outils souvent très simple, à acquérir où à construire soi-même, cet ouvrage propose mille ficelles pour découvrir la nature près de chez soi, près de l'école ou du centre de vacances.
Se repérer sur le terrain, mesurer la hauteur d'un arbre, prélever des insectes avec méthode et précaution, fabriquer un herbierRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2033 380 MAR Livre GRAINE Guyane 380 EEDD école/enseignants/animateurs Disponible
Titre de série : cahier d'ariena, 12 Titre : Cahier d'ariena : nature et environnement à l'école : Où habiterons nous ? Type de document : texte imprimé Importance : 21 Format : livret d'activité ISBN/ISSN/EAN : 12687529 Prix : 3€ Mots-clés : aménagement Résumé : Ce cahier aborde à travers le thème de l’urbanisme : la question de l’habitat, de l’étalement urbain, du vivre ensemble et des éco-quartiers.
Ludique et didactique, le cahier invite les enfants à réfléchir aux différentes problématiques de l’habitat.
Les enfants prennent ainsi conscience des besoins auxquels doivent répondre dès à présent l’urbanisme, dans nos villes et nos villages.En ligne : https://fr.calameo.com/read/000002685340e1aa0dba2 cahier d'ariena, 12. Cahier d'ariena : nature et environnement à l'école : Où habiterons nous ? [texte imprimé] . - [s.d.] . - 21 ; livret d'activité.
ISSN : 12687529 : 3€
Mots-clés : aménagement Résumé : Ce cahier aborde à travers le thème de l’urbanisme : la question de l’habitat, de l’étalement urbain, du vivre ensemble et des éco-quartiers.
Ludique et didactique, le cahier invite les enfants à réfléchir aux différentes problématiques de l’habitat.
Les enfants prennent ainsi conscience des besoins auxquels doivent répondre dès à présent l’urbanisme, dans nos villes et nos villages.En ligne : https://fr.calameo.com/read/000002685340e1aa0dba2 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12687529 380 CAH Livre GRAINE Guyane 380 EEDD école/enseignants/animateurs Exclu du prêt