| Titre : | Transmission et transformation du mouvement, la grue, l'équilibre | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Loire-Atlantique. Inspection académique, Auteur | | Editeur : | CRDP des Pays de la Loire, 2000 | | Collection : | Faire des sciences à l'école, 6 | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-86628-336-0 | | Langues : | Français (fre) | | Résumé : | Engagé avec volontarisme dans l'opération la mains à la pâte depuis 1996, le département de la Loire-Atlantique rassemble aujourd'hui plus de 110 écoles, environ 300 classes, dans cette action de relance de l'enseignement des sciences à l'école primaire.
Les enseignants pionniers -ils étaient 35 au départ -ont expérimenté, échangé, produit. Certaines de leurs fiches d'activités sont actuellement accessibles sur le site internet de l'INRP: http//www.inrp.fr/lamap
Les autres fiches produites ont été réunies, relues, validées et organisées sous forme de cahiers thématiques.
Les activités proposées respectent les principes de l'opération la main à la pâte et en épousent la démarche.
Les cahiers faire des sciences à l'école vont utilement contribuer à la réflexion qui accompagne, au-delà de l'opération la main à la pâte elle-même, le processus de relance et de rénovation de l'enseignement scientifique à l'école et au collège |
Transmission et transformation du mouvement, la grue, l'équilibre [texte imprimé] / Loire-Atlantique. Inspection académique, Auteur . - CRDP des Pays de la Loire, 2000, [s.d.]. - ( Faire des sciences à l'école, 6) . ISBN : 978-2-86628-336-0 Langues : Français ( fre) | Résumé : | Engagé avec volontarisme dans l'opération la mains à la pâte depuis 1996, le département de la Loire-Atlantique rassemble aujourd'hui plus de 110 écoles, environ 300 classes, dans cette action de relance de l'enseignement des sciences à l'école primaire.
Les enseignants pionniers -ils étaient 35 au départ -ont expérimenté, échangé, produit. Certaines de leurs fiches d'activités sont actuellement accessibles sur le site internet de l'INRP: http//www.inrp.fr/lamap
Les autres fiches produites ont été réunies, relues, validées et organisées sous forme de cahiers thématiques.
Les activités proposées respectent les principes de l'opération la main à la pâte et en épousent la démarche.
Les cahiers faire des sciences à l'école vont utilement contribuer à la réflexion qui accompagne, au-delà de l'opération la main à la pâte elle-même, le processus de relance et de rénovation de l'enseignement scientifique à l'école et au collège |
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